伍少梅中學於本月15日舉行了家長日，老師與學生及家長面談，並派發成績表，總結學生上學期的學習成果。
家長日是學生、家長和老師三方面談的機會，家長可以通過老師了解子女在學校的表現，也可以向老師反映子女在家中的行為，尋求意見或協助。筆者認為，家校面談的重點是鼓勵學生繼續進步，讓學生與家長對未來有方向和盼望，因此不應該只討論學生的學術成績，而忽略了他們其他方面的表現。老師應多向家長分享成績表以外的資訊，例如學生在校內及校外服務的表現和學術以外的成就。本校有很多「後進學生」，老師致力幫助他們建立自我形象、評價和認同感，以彌補童年成長的不足。為此，我們設立了「學業成績優異獎」、「自主學習獎」、「學業成績/品行進步獎」和「完美出勤獎」，表揚各方面表現出色的學生。
其次，家長日能深化學校和家長的信任關係，讓家長感受老師對學生的關愛，老師也能體諒家長管教子女的困難，促進家校合作。學校與家庭在學生的成長過程中有重要的影響力，家長與老師是相輔相成的夥伴，秉持共同信念，攜手合作為孩子營造充滿關愛的學習及成長環境。
最後，家長日有助建立感恩文化，我們提供心意卡讓家長寫下對老師的鼓勵和肯定，今次共收到超過120張心意卡：「教育路上有你們相伴，是孩子最大的幸運。」「衷心感謝老師對孩子的無私奉獻。」「你們全心全意地對待孩子，讓我的孩子可以在大家庭中學習、進步，每天都可以開開心心地上學。」每一字一句都令老師十分感動。
筆者希望大家能重新定義家長日，家長日不是純粹派發成績表的日子，更不是檢討學生或批評子女的會議。願每一位學生不再害怕家長日，能以平常心，甚至是期待的心情，與家長一起參與這場分享學習成果的面談。
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